Mídias na educação versus prática pedagógica do professor do século XXI

De acordo com as pesquisas feitas no artigo, vemos a utilização das TICS (Tecnologias da Informação e Comunicação) no uso de aprendizagem,  e a inclusão nas escolas públicas, e  utilizando meios de desenvolvimento de atividades, diante do impacto na sociedade causados. Tendo a internet como parte central das práticas e debates no âmbito escolar.

A prática pedagógica no ensino público, assim pesquisado, mostra que há a falta de inclusão de tics no aprendizado. Porém diz-se que a educação brasileira está crítica, pois à falta de interesse vêm do docente, em colocar em sua prática pedagógica. Assim, os interesses devem estar no planejamento para que possam socializar-se os conhecimentos e formar cidadãos. A interação de ensinar e aprender deve advir dos dois lados, para que assim não há medo de apresentar as tics em aula, e quando docentes começarem passar filmes, charges, reportagens, os discentes terão mais vontade de aprender, e estar familiarizando com as tics.